Havadis Gazetesi | Kıbrıs Haber
EğitimKöşe Yazarları

Yeterlilik Sınavlarındaki yetersizliğimiz

 

Kamu Görevlileri Sınav Tüzüğü kapsamında yılda iki kez yapılan Yeterlilik Sınavlarının sonuncusu 30 Temmuz 2023’te yapıldı. Alt ve Orta Düzey şeklinde yapılan sınavlara hatırı sayıda kişi katıldı. Bildiğiniz gibi Alt Düzey Yeterlilik Sınavı’na lise ve iki yıllık yüksekokul mezunları, Orta Düzey Yeterlilik Sınavı’na da üniversite mezunları girmektedir.

Kamu Hizmeti Komisyonu’ndan yapılan açıklamaya göre Orta Düzey Yeterlilik Sınavı’na 1752 kişi katılmış ve bunların %30’u(527 kişi) başarılı olmuş… Alt Düzey Yeterlilik Sınavı’na ise 1606 kişi katılmış ve bunların %24.4’ü (392 kişi) başarılı olmuş…

Başarı seviyesinin bu kadar düşük olmasının altında elbette belli sebepler vardır. Ancak merak edip baktım. Nedir bu sınavda sorulanlar? Bu sınavlarda toplam 50 soru soruluyor ve bu soruları 75 dk’da çözmeniz gerekiyor. Bu soruların % 30’u (15 adet) KKTC Anayasası ve Kamu Görevlileri Yasası ile ilgili… Bununla birlikte %30 (15 adet) genel kültür, %20 (10 adet) Matematik ve %20 (10 adet) Türkçe soruları soruluyor. Bu sınavda 50 sorudan 30’unu doğru yaparsanız başarılı sayılıyorsunuz.

Sınava girenler, bu sınavda sorulan ve sınavın %40’ını oluşturan Matematik ve Türkçe soruları ile ilkokuldan üniversiteye kadar olan eğitim süreçlerinde mutlaka karşılaşmış, belki de benzer soruları defalarca çözmüştür. Sınavın %30’unu oluşturan genel kültür soruları, bu tür sınavlarda katılımcıların kurtarıcı melekleridir. Geriye kalan %30’luk kısımda da yasalarla ilgili sorulardır ve bunlar ile eğitim hayatınızda pek karşılaşmazsınız. Bunlar için bu sınava özel çalışmanız gerekir.

Katılımcıların bu yasalar ile ilgili sorularda en çok zorlandıklarını düşünsem de, bir diğer yanım da ezberci bir sistemde eğitim hayatlarını tüketen bu insanların bu yasaları rahatlıkla ezberleyebileceklerini ve esas eksik kaldıkları soruların genel kültür soruları olduğunu da düşünmüyor değilim.

Ne düşünürsek düşünelim, ortada bir başarısızlık var. Mutlaka bu başarısızlığın nedenleri bulunmalı. Bu başarısızlığın en önemli tarafları arasında ilkokuldan başlayarak üniversiteye kadar devem eden eğitim sürecinin kalitesi/kalitesizliği ve buna bağlı olarak katılımcıların yeterliliği/yetersizliği görülebilir.

Elbette tüm sınavlarda olduğu gibi soruları hazırlayanlar da bu başarısızlık için kendi üzerine düşenleri de almak durumundadır. Belki de soru bankası ve soru sistemini yeniden gözden geçirmesi gerekmektedir.

Bu sınavlar birçok insan, hatta sınava girenler tarafından bile önemsiz görülebilir. Ancak sonuçları itibarı ile bize çok önemli bilgiler de verebilir. Belki de Kamu Hizmeti Komisyonu’nun elinde bu sınavla ilgili çok daha detaylı bilgiler ve analizler vardır.

Ben açıkçası merak ediyorum. Mesela bu sınavlardan bir başarısızlık sıralaması yapılırsa, hangi üniversiteler veya hangi liseler öndedir ya da bu sınavda başarılı olan katılımcıların mezun olduğu üniversiteler hangileridir?

Bu sınavda genel bir başarısızlık görünse de, 50 sorudan 48’ini çözen katılımcılar da var. KHK gelecekte daha detaylı bir bilgilendirme yapar mı bilemiyorum. Ancak bu sınavlarda alınan sonuçlar mutlaka incelenip değerlendirilmesi gerekmektedir. Sonuç itibarı ile bu sınavı geçenler devlet kurumlarında görev almaya taliptirler. Belki Başbakanlık bu sınavlarla ilgili detaylı bir inceleme yapar ve sonuçlarından yararlanır. Tabii ki ilgisini çekerse…

Benimkisi de sanki “ölü gözünden yaş beklemek” gibi oldu.