Son zamanlarda aklıma takılan bir şey var. Okulda birçok şey öğretiyoruz da esas mesele öğretmediklerimizde veya öğretemediklerimizde… Sevgili dostum Salih Sarpten hep der ya “12 sene İngilizce dersi yap ama 3-5 kelimeyi yan yana getirip konuşama”. Bu mealde bir şey söylüyor ama esas burada çocuklardan çok sistemi sorguluyor. Nasıl bir öğretim yöntemidir ki gençleri İngilizce konuşturamıyoruz.
Sevgili dostum iki hafta önceki köşe yazısında şöyle demiş: “12 yıl İngilizce öğreten ama öğrencilerimizi bir türlü İngilizce konuşturamayan, bir tek müzik aleti çalmayı öğretemeyen, tek bir kitabı okutmayan, sanattan, spordan keyif aldırmayı öğretmeyen başka bir eğitim sistemi var mıdır?” Görüldüğü gibi yalnız İngilizceyi değil başka şeyleri de öğretemiyoruz.
Belki bunları değilse bile başka şeyleri öğretemeyen başka eğitim sistemleri de vardır elbette… İnternette kısa bir gezintiden sonra “okulda öğretemediğimiz ama öğrenmemiz gereken 10 şey, 20 şey 50 şey” diye çok sayıda makale ve habere rastlıyorsunuz.
Eğitim bir anlamda çocuğu, genci hayata hazırlamaksa, hayatta karşısına çıkacak birtakım sorunlar ile mücadele edebilecek becerileri de kazandırmak gerekiyor.
Dünya Sağlık Örgütü yaşam becerilerini şöyle tanımlar “İnsanların bilinçli kararlar almasına, sorunları çözmesine, eleştirel ve yaratıcı düşünmesine, etkili iletişim ve empati kurması, hayatlarını sağlıklı ve sorumlu bir şekilde yönetmesidir”
Dolayısı ile bu tanımı da dikkate aldığımızda aslında okulda başka şeylerin de öğretilmesi gerekiyor.
Örneğin zaman yönetimi, bütçe yönetimi, ev işleri, etkili iletişim, pozitif özeleştiri geliştirme, zihniyet ve kendini geliştirme, stres yönetimi okullarda öğretilmesi gereken konulardır.
Elbette biliyorum ki bunlar bizim eğitim sistemimizde olması çok zor. Sınav odaklı, yarışmacı bir eğitim sisteminde bunların olması gerçekten zor. Ancak tüm olumsuzluklara rağmen yine de bazı şeylerin yapılabileceği umudunu da taşımıyor değilim.
Bugünün bu karmaşık dünyasında stres yönetimi konusunda mutlaka gençlerin okulda öğrenmesi gerekenler olmalıdır. Yine ayni şekilde zaman yönetimi çok önemli… Kimilerine göre teknolojinin gelişmesi ile birlikte bu konudaki geleneksel yapı bozuldu ve gençlerin zaman yönetiminde sorunlar var. Gün içerisinde planlama yapmak, 24 saati verimli kullanmak elbette ki önemli…
Para yönetimi konusu kimileri “okulla ne alakası var” diyebilir. Ancak kişinin öğrencilik sonrasında iş bulmasından tutun da, yaşam tarzına kadar önem arz eder. Okulda edinilecek bu konudaki bilgiler kişinin yaşam tarzı harcamalarını bütçelemesini, hayatının nasıl olacağına ve imkânlarınız dahilinde yaşamanın ve bir bütçeye uymanın ne kadar önemli olduğuna dair çok gerçekçi bir bakış açısı sağlayacaktır.
—Ve son zamanlarda çok küçümsediğimiz bir konu: Ev işleri… Aslında çok önemli bir konu… Bugün “el bebe gül bebe” büyüttüğümüz gençler arasında elma soyamayan, kendine kahvaltı hazırlayamayan, kendine bir tabak yemek yapamayan var. Ev işlerindeki beceriksizlik üniversite hayatını etkilediği gibi, çalışma hayatına atıldıktan sonra da yaşamı etkilemektedir. Hatta üniversiteyi bu nedenle bırakanlar olduğunu geçmiş dönemlerden biliyoruz.
Dolayısı ile bunlar bizim eğitim sistemimizde olmayabilir ancak olması için de adın atmak kaçınılmazdır.
