Havadis’e ulaşan bazı öğretmenler, önümüzdeki günlerde yapılacağı duyurulan Orta Eğitim Müdür ve Müdür Muavinliği Yükselme Sınavı için yapılan kriter puanı hesaplamalarının “adaletsiz” olduğundan şikayet etti.
Yükselme sınavlarında 650 puanın kriter puanları üzerinden alındığını kaydeden öğretmenler, eğitimle çok da ilgisi olmayan öğretmenlerin bu sınavlarda sadece kriter puanları ile gerçekten görevini yapan, eğitim ile öğrencileri ile ilgilenen, kıdemli olan öğretmenlerin önüne geçtiğini belirtti.
Öğretmenler, Atama ve Yükselme Tüzüğü’nün bir an önce değiştirilmesi gerektiğini ifade etti.
Konuya ilişkin Havadis’in sorularını yanıtlayan Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS) Başkanı Tahir Gökçebel ise mevcut Atama ve Yükselme Tüzüğü’nde birçok hata ve spekülasyonlara açık yapı olduğunu, bu hata ve spekülasyonlara açık yapıyı iyi tahlil edenlerin kriter puanları hesaplamalarında avantaj sağladığını söyledi.
Gökçebel: Tüzük spekülasyonlara açık
Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS) Başkanı Tahir Gökçebel, Atama ve Yükselme Tüzüğü’nün Tüzüğü’nde birçok hata ve spekülasyonlara açık yapı olduğunu söyledi.
Gökçebel, tüzükteki bir takım eksiklikleri veya spekülasyonlara açık yapıyı iyi tahlil eden adayların ise avantaj kazandığını kaydetti.
Tahir Gökçebel, “Elbette bu durum söz konusu adayların sahtekarlık yaptığı anlamına gelmiyor. Ancak tüzüğün yapısından dolayı, belki de eğitimle çok da ilgilisi olmayanlar aldıkları kriter puanları ile gerçekten görevini yapan, kıdemli öğretmen arkadaşların önüne geçme olanağı sağlıyor. Bu da öğretmenlerin şikayet konusu oluyor” dedi.
“Puanlar orantısız, dengesiz”
Tahir Gökçebel, KTOEÖS’ün kriter puanlarında gözetmenlik yaptığını belirterek belgesi olmayan birine puan verilme noktasında denetleyici olduğunu aktardı.
Kriter puanlarının hesaplanmasında çok büyük bir hata veya yolsuzluk yapılmadığını söyleyen Tahir Gökçebel, “Temsilcilerimiz kriter puanlarının hesaplanmasında bir bir belgeleri kontrol ediyor. Puanların takipçisi oluyor. Birilerine kasıtlı puan verme gibi bir durum da yok. Ancak tüzükteki eksiklikler ve hatalardan ötürü toplanan puanlar orantısız, dengesiz, eğitim niteliğini ölçen bir biçim değil. Örneğin, bir kulübün yönetiminde 20 yıl görev yapan biri 25-30 puan alabilirken master yapan veya ikinci üniversitesini okuyan öğretmen 10 puan alıyor. Bir öğretmen teknik direktörlük yaptığı için 30 puan alabilirken örneğin bilimsel bir kitap yazan öğretmen puan alamıyor. Hal böyle olunca da tüzük bu şekli ile hem aday olan öğretmenlerin vicdanında hem de spekülasyonlara alet oluyor” diye konuştu.
“Tüzük yapısı değiştirilmelidir”
Atama ve Yükselme Tüzüğü’nün yapısının bir an önce değiştirilmesi gerektiğini kaydeden Tahir Gökçebel, “Bu yönde sendikamıza da şikayetler gelmektedir. Sıkıntının ortadan kalkması ancak Tüzüğün mevcut yapısının değiştirilmesi ile mümkündür. Ancak sendikamız tarafından konu defalarca gündeme getirilmesine karşın yetkililer bu konuda bir adım atmamıştır” dedi.
