OKULLAR YÖNETİCİSİZ: İlkokullarda müdür kadrolarındaki eksiklik terfilerin iptali ile 38’e yükseldi. 45 ortaokulun 8’inde müdür, 11’inde müdür muavini yok. 9 aylık eğitim süresinin sonuna gelinmesine karşın okullarda inşaata dayalı altyapı eksiklikleri ise halen devam ediyor. Birçok ilkokulun çatısı akıtıyor. Çocuklar zor şartlarda eğitim alıyor
HİZMETLİ KADROLARI DA EKSİK: Ülke genelinde 45 ortaokulun 8’inde müdür, 11’inde müdür muavini kadrosu halen doldurulamadı. Orta eğitimde hizmetli personel kadrolarında da eksiklik var. 33 tane hademe, 11 tane sekreter, 175 tane bölüm şefi, 33 tane de atölye şefi fiziki olarak eksik
SENDİKALAR EĞİTİMDE NİTELİK İSTEDİ: Öğretmen, müdür, müdür muavini ve hizmetli kadrolarının boş olması ve altyapı eksiklikleri gibi sorunların eğitimde niteliği düşürdüğünü kaydeden öğretmen sendikaları, kadrolarının doldurulmasını istedi. Devlet okullarına yeterli bütçenin ayrılmasını, altyapı eksikliklerinin tamamlanmasını talep etti
2013-2014 yılı eğitim ve öğretim yılının sonlarına gelinmesine rağmen ilk ve orta derecelerdeki okullarda öğretmen, müdür, müdür muavini, hademe ve sekreter eksikliği devam ediyor. Okullardaki altyapı eksikliği ise büyük sorun.
Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS) Başkanı Tahir Gökçebel, 45 okulun 8’inde müdür, 11’inde müdür muavini olmadığını kaydetti.
Orta eğitimde halen 33 tane hademe, 11 tane sekreter, 175 tane bölüm şefi, 33 tane de atölye şefinin fiziki olarak eksik olduğunu söyleyen Gökçebel, “Eğitimden tasarruf edildiği yerde nitelikli hizmetten söz edilemez” dedi.
İlkokullarda öğretmen ve müdür kadrolarındaki eksikliğin eğitim üzerinde olumsuz etkileri olduğuna işaret eden KTÖS Başkanı Güven Varoğlu, terfilerin iptal edilmesi ile birlikte ilkokullarda 17-18 civarında olan müdür eksikliğinin de 38’e çıktığını kaydetti.
Okullardaki altyapı eksikliğine dayalı sorunların da devam ettiğini belirten Varoğlu, yağmurlu havalarda birçok okulun akıttığını, öğretmen ve öğrencilerin bu sebeple zor durumda kaldıklarını belirtti.
Dışarıda yağmur dursa da içeride akmaya devam ediyor
Ülke genelinde eğitim veren ilk ve orta dereceli okulların birçoğunda inşaata dayalı altyapı eksiklikleri devam ediyor.
Özellikle yağmurlu havalarda altyapısı eksik olan okullarda eğitim de zorlaşıyor. Okulların çatısı akıtıyor, sınıflarda ve öğretmen odalarında duvarlarda oluşan çatlaklardan içeri yağmur suyu sızıyor.
Bazı okullarda ise halen daha ek derslik, tuvalet, sınıf, öğretmenler odası gibi ihtiyaçlar giderilmeyi beklerken çoğu okulun bahçe duvarının ve avlusunun acil olarak tadil edilmesi gerekiyor.
Okullar nitelikli eğitimden uzak
İlk ve orta dereceli okullarda müdür, müdür muavini, öğretmen ve hizmetli kadrosundaki eksiklikler nitelikli eğitimi baltalıyor.
Bazı okullarda öğretmen eksikliği sebebi ile eğitimden geri kalınırken, onlarca okulda eğitim yöneticisiz devam ediyor.
Öğretmen, müdür, müdür muavini ve hizmetli kadrolarının boş olması ve altyapı eksiklikleri gibi sorunların eğitimde niteliği düşürdüğünü kaydeden öğretmen sendikaları, kadrolarının doldurulmasını istedi. Devlet okullarına yeterli bütçenin ayrılmasını, altyapı eksikliklerinin tamamlanmasını talep etti
Gökçebel: Genel sıkıntı nitelik
Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS) Başkanı Tahir Gökçebel, eğitim ve sağlık gibi alanların nitelikli ve kamusal olması gerektiğine işaret ederek, eğitimdeki genel sıkıntının da nitelik yoksunluğundan kaynaklandığını belirtti.
Devletin, eğitimde niteliği artırma adı altında bir takım projeler yaparak kamuoyunu kandırdığını öne süren Gökçebel, “Öğretmen statüsü yerle bir edilmiş durumdaysa ve bugün bir öğretmen anne babasından para isteyecek duruma getirilmişse o yerde nitelikli eğitimden söz etmek mümkün değildir” dedi.
Öğretmen ve müdür kadrolarındaki eksikliklere de değinen Tahir Gökçebel, “Bugün okullarda öğretmen kadroları, eksik müdür ve muavin kadroları, atölye ve bölüm şefi kadroları eksiktir. Birçok okulda hademe ve sekreter bulunmamaktadır. Altyapıda ise çok ciddi sorunlar vardır. Lefkoşa Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi bugün altyapı eksikliğinin en bariz örneklerindendir. Okul havuza dönüşmüş vaziyette. Bilgisayarları kurtarmaya çalışıyorlar” diye konuştu.
“Öğretmenden tasarruf olmaz”
Tahir Gökçebel, geçen yıl ülke genelinde orta eğitimde öğretmen ihtiyacının 89 olduğuna değinerek bugün hükümetin açıklamalarını üzülerek takip ettiklerini sağlıkta doktordan, eğitimde ise öğretmenden tasarruf edilerek nitelikli hizmet verilemeyeceğini dile getirdi.
Tahir Gökçebel, “Devlet ihtiyaç olanı almıyor ama en fazla öğretmen aldık diye kamuoyunu kandırıyor” diyerek temel ihtiyaçların bile giderilemeyen, bütçesi olmayan okullarda nitelikten bahsetmenin abesle iştigal olduğunu kaydetti.
Gökçebel, “Kamusal alanlarda idare ve tasarruf söz konusu olamaz. Bize ‘idare edin’ diyorlar, öbür yandan hükümet bozulacak denildiği halde çatır çatır Üçlü Kararname atamaları yapıyorlar. Oysa bugün Üçlü Kararname ile atanan birine ödenen maaş ve 13. Maaş ile Göç Yasası ile atanan bir öğretmen bir yıl istihdam edilebilir” dedi.
“Eğitim sistemimize yeni virüsler enjekte edilmek isteniyor”
Eğitimdeki bir diğer sorunun ise ithal müfredatlar ve ithal mesleki teknik öğretim programları olduğunu savundu.
Gökçebel, “Eğitim niteliği, öğretmenin statüsü, eğitimde denetim ve sistem, okulların alt yapısı, okullara ayrılan finansman gibi önemli konuları tartışmak yerine eğitimde kaos yaratacak şeklinde ithal müfredatlar ve ithal mesleki teknik öğretim programları gündeme geliyor. Eğitimimizin içine külliye ve ilahiyat yerleştirilmiş, müfredatlarla dinselleştirilmek istenmektedir. Eğitim sistemimize yeni virüsler enjekte edilmektedir” diye konuştu.
“Faturalar bakanlıktan geri dönüyor”
Bakanlığa okullardan gönderilen faturaların geri çevrildiğini kaydeden Tahir Gökçebel, kamusal hizmetlerin nitelikli hale getirilmesi için kamuoyuna birlik ve mücadele çağrısında bulundu.
Tahir Gökçebel şöyle konuştu: “Bakanlıktan faturaları geri gönderiliyor. Okul adına ve okul içerisinde eğitime dair yapılan harcamalar okul idaresi ve aile birlikleri tarafından karşılanmak zorunda kalıyor.
Benim velilere, öğrencilerimize ve öğretmenlere hatta tüm kamuoyuna çağrım şudur, eğer bir ülkede kamusal hizmetleri nitelikli hale getiremezsek o ülkenin yüzde 85 satın alma gücü az olan insanlarına adaletsizce davranmış oluruz. Sessiz büyük çoğunluk ses vermeli, mücadele etmelidir. Bu sadece velilerin değil tüm toplumun sorunu olmalıdır. Nitelikli kamusal alanlar dayatılmalıdır.”
“Aynı sorunlar önümüzdeki yılda da devam edecek”
Devletin birçok konuda tamamen misyoner bir yaklaşım içerisinde olduğunu kaydeden Tahir Gökçebel, yaşanan tüm olumsuz gelişmelerin, halkın çocuklarının gittiği devlet okullarına sahip çıkılmadığının göstergesi olduğunu ifade etti.
Gökçebel, “Parası olanı, nitelikli eğitim alması için özel okullara, özel derslere ve dershanelere teşvik ediliyor. Şimdiden söylemek isterim ki, gelecek yıl bu anlayış aynen devam edecek ve yine kadronun eksik olduğu bahane edilecek ve eğitimden tasarruf edilmesi istenecek” dedi.
Varoğlu: Devlet, okullarına üvey evlat muamelesi yapıyor
Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) Başkanı Güven Varoğlu, 2013-2014 eğitim ve öğretim yılının sonuna gelinmesine rağmen, ilkokullardaki sıkıntıların hiçbirinin giderilmediğini belirtti.
Varoğlu, sürekli hükümet değişikliğinden eğitime yeteri kadar bütçe ayrılmamasına, ilkokullardaki altyapı eksiklerinden öğretmen ve müdür kadrolarındaki eksikliklere kadar nitelikli eğitime darbe vuran birçok sorun olduğunu kaydetti.
Devletin kendi okullarına üvey evlat muamelesi yaptığını savunan Güven Varoğlu, devlet okullarına mutlak surette yeterli miktarda bütçe ayrılması gerektiğini dile getirdi.
Varoğlu, mevcut sistemin sürdürülebilir olmadığına işaret ederek, “Okullar ciddi anlamda sıkıntı içerisindedir. Devlet kendi okullarına gerekli maddi desteği vermediği gibi sorumluluklarını da yerine getirmemektedir. Bilgisayar, fotokopi makinesi vs. gibi araç ve gereçlerin bakım ve tadil masraflarını içeren faturalar bile ‘kendiniz ödeyin’ denilerek bakanlıktan geri çevrilmektedir. Bu kabul edilemez bir durumdur. Eğer devlet, gerekli bütçeyi ayırmaz ve okulların maddi bakımdan desteklenmesine yönelik girişim başlatmazsa önümüzdeki eğitim ve öğretim yılında çok ciddi bir tepki koyacağız” dedi.
“38 ilkokulda halen müdür yok “
Güven Varoğlu, terfilerin iptal edilmesi ile birlikte 17-18 civarında olan müdür eksikliğinin 38’e çıktığını kaydetti.
Varoğlu, “Terfiler iptal edildikten sonra ilkokullardaki müdür kadrolarında eksiklik 38’e çıktı. Şuanda ülke genelinde 38 ilkokul yöneticisiz durumdadır. Bununla ilgili münhal açılıp 20 müdür alınacağı söyleniyor ancak Eğitim Bakanlığı’nın açıklamasına göre bu sınav genele açılmayacak ve sınava sadece önceki sınava katılan 175 kişi girebilecek. Sanıyorum böyle olması da yeni bir dava konusunu gündeme getirecek” dedi. Bu kararın da 2,5 yıl sonra gibi uzun bir zaman sonra alınmasının da çeşitli yönden sıkıntılar yarattığını kaydetti.
Varoğlu, “Önümüzdeki ders yılı için hiç olmazsa ciddi bir planlama yapılmalıdır. Zaten tüm okullardaki eksiklikler ve talepler okul müdürlerince rapor halinde bakanlığa gönderilmektedir. Umarım bakanlık, bu raporları dikkate alır ve sorun kökten çözümlenemese bile en azından aza indirilebilir” diye konuştu.
İlkokullarda, branş derlerinin öğrencinin eğitim hayatına motivasyonu, kendini ifade edebilmesindeki rolü bakımından oldukça önemli olduğuna işaret eden Güven Varoğlu, branş derslerindeki öğretmen eksikliklerinin de bir an önce giderilmesi gerektiğini kaydetti.
“40 ilkokulda inşaata dayalı altyapı sorunu devam ediyor”
2013-2014 eğitim ve öğretim yılının sonuna gelinmesine karşın okullarda inşaata dayalı altyapı eksikliklerinin halen devam ettiğini açıklayan KTÖS Başkanı Güven Varoğlu, KKTC’yi üç gündür etkisi altına alan yağmurun da etkisi ile birçok okulun akıttığını, öğretmen ve öğrencilerin bu sebeple zor durumda kaldıklarını belirtti.
