DOĞRU YÖNLENDİRME ÖNEMLİ: KKTC’de gerekli eğitimi alamayan dahi çocuklar ülkedeki eğitim sistemi içinde boğulup gidiyor. Üstün yeteneğe sahip bu çocuklar gerekli eğitimi alamadıkları için zaman içerisinde bu yeteneklerini de kaybediyor. Bu konuda eğitim sistemi kadar ailelerin bilinçli olması ve çocuklarını doğru yönlendirmesi de önemli rol oynuyor
SADECE SINIF ATLATILIYOR: KKTC’de üstün bir yeteneğe sahip çocuklara sadece yaşıtlarına göre daha hızlı bir gelişim göstermesi durumunda sınıf atlatılıyor. Sınıf atlatılması dışında bu öğrencilere yeteneklerini daha da geliştirmeleri için bir eğitim verilmiyor
Ceren ÖZBİL
Ülkemizde bulunan dahi çocuklar eğitim sistemi içinde kaybolup gidiyor. Eğitim sisteminin yetersiz olması nedeniyle bu çocuklar yetenekli oldukları konularda gerekli eğitimi alamıyor. Ayrıca özellikle ilköğretimdeki eğitim sisteminin kolej sınavlarına yönelik bir eğitim olması bu çocukların üstün bir yeteneğe sahip oldukları özelliklerinin yok olup gitmesine neden oluyor.
Sadece sınıf atlatılıyor…
Bir öğrencideki üstün zekanın bir öğretmen tarafından fark edilip piskoloğa yönlendirilmesinin ve üstün zekalı olduğunun tespitinin yapılmasının ardından bu öğrencilere sadece sınıf atlatılıyor. Ancak yetenekli olduğu alanlara yönelik eğitim verilmiyor.
Aileler de bilinçsiz
Özellikle müzik, spor ve resim gibi alanlarda üstün yeteneği olan çocukların ailelerinin onları matematik, Türkçe gibi özel derslere yönlendirmesiyle bu yeteneklerini kaybetmesine neden oluyor. Uzmanlar bu konuda aileleri de daha dikkatli davranmaları ve bir konuda yeteneği olan çocukların bu yeteneklerini geliştirmeleri için destek olmaları konusunda uyarıyor.
Göç etmek zorunda kalıyor…
Ülkede bir şekilde kendini yetiştirmeyi başarmış dahi çocuk ya da bireyler ise bu ülkemizde yapabileceklerinin kısıtlı olması nedeniyle yurt dışında yaşamayı tercih ediyor. Eğitim amacıyla yurt dışına giden üstün yeteneğe sahip öğrenciler ülkeye geri dönmüyor.
Alkan: Yaşamları zorlaşıyor
Çocuk ve ergenler üzerinde çalışan Klinik Psikoloğu Damla Alkan, üstün yeteneğe sahip bazı çocukların yaşıtlarıyla anlaşamadıklarını bu nedenle de sınıf atlatıldıklarını kaydetti. Ancak üstün yeteneğe sahip gelişim gösterdiği yöne doğru değiştiği belirten Alkan şu şekilde konuştu:
Üstün zekalı olmak çocukların yaşamını zorlaştırabiliyor. Örneğin bazı çocuklar üstün zekası olması nedeniyle yaşıtlarıyla anlaşamıyor. Kendilerinde yaşça büyük insanlarla daha iyi anlaşabiliyor. Ancak bu çocuğun gelişim gösterdiği yöne doğru değişebiliyor. Böyle durumlarda genellikle öğrenciler sınıf atlatılıyor. Ülkede dahi çocukların eğitim alacağı bir sistem olmaması büyük bir dezavantajdır. Yurt dışında gibi çocuklar için ayrı eğitim merkezleri vardır.
Ayrı karede
Erilen: Dahi çocuklar için hiçbir şey yapılamıyor
Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası Yürütme Kurulu Üyesi Uğur Erilen eğitimin birçok alanda sorun yaşandığına vurgu yaptı ve bu nedenle dahi çocuklar için de bir çalışma yapılmasının mümkün olmadığını belirtti. Erilen şu ifadeleri kullandı:
Ülkemizdeki eğitimde kontrolsüz nüfus artışı ve bütçenin doğru kullanılmaması nedeniyle birçok sorun yaşanıyor ve gerekli planlamalar yapılmıyor. Örneğin narenciye döneminde Güzelyurt bölgesindeki işçi sayısı ve buna bağlı olarak öğrenci sayısı da artıyor. Bu nedenle bütün sorunlara günü birlik çözümler bulunuyor. Tabii ki tüm bu sorunlar yaşanırken dahi çocuklar içinde bir şey yapılamıyor.
“Farklı bir öğrenme süreçleri var”
Dahi çocukların farklı bir öğrenme süreci olduğuna dikkat çeken Erilen, özellikle ilköğretimdeki eğitim sisteminin kolej sınavına yönelik olması nedeniyle bu çocukların kaybolup gittiğini söyledi. Erilen,
“Dahi çocukların farklı bir öğrenme süreci var. Bir çocuk matematik anlamında dahi olabiliyorsa başka bir çocuk Türkçe anlamında çok iyi olabiliyor. Bu sistem içinde dahi çocukların yetenekli oldukları konularda özel eğitilmeleri mümkün görülmüyor. Eğitim sistemi içinde bu çocuklar kaybolup gidiyor. Bizim ülkemizde ilköğretimdeki eğitim sistemi kolej sınavına yöneliktir. Ailelerde çocuklarına belli bir yaştan sonra özel dersler aldırmaya başlıyor. Ancak çocukların yetenekleri beden, müzik, resim gibi konularda olabiliyor. Bu şekilde eğitim alan dahi çocukların yetenekleri zaman içinde kaybolup gidiyor” şeklinde konuştu.
“Aileler bilinçlenmeli”
Ailelerinde bu konuda bilinçlendirilmesi gerektiğini savunan Erilen, birçok ailenin de belli bir yaştan sonra çocuklarına kolej sınavı için özel dersler aldırmaya çalıştığını kaydetti. Erilen şu ifadeleri kullandı:
Ailelerinde bu konuda bilinçlenmesi gerekir. Normal olmayan her şey anormal sayılır. Örneğin bir çocuk sınıfta dersi dinlemeyebilir. Siz ona soru sorduğunuz da o soruyu da doğru cevaplıyor. Çünkü konuyu bildiği için ona sıkıcı geliyor. Böyle durumlarda öğrenci sınıf atlatılıyor. Öğretmen elinden geleni yapmaya çalışıyor.
“Ülkeye dönmek istemiyorlar”
Erilen ülkedeki dahi çocuk ve bireylerle ilgili yaşanan sıkıntının sadece eğitimle de sınırlı kalmadığına işaret ederek, “Yurt dışında eğitim alan dahi kişi ya da bireyler ülkede yapacak bir şey bulamadığı için dönmek istemiyor” dedi. Beyin göçünün yaşanmasının başlıca nedeninin bu olduğunu kaydeden Erilen şu şekilde konuştu:
Kapıların açılmasının ardından birçok kişi Kıbrıs Cumhuriyeti pasaportu aldı. Dahi olan çocuklar İngiltere, Amerika gibi ülkelerde okumaya başladı. Bu ülkelerde okuyan dahi çocuklar buradaki iş olanakları ve yapabileceklerinin kısıtlı olması nedeniyle de bu ülkeye gelmek istemiyor. Beyin göçü dediğimiz olay da budur. Sendikamızın üç dört ülke ile değişim programları vardır. Bir ekip olarak bir süre önce Letonya’yı ziyaret ettik. Burada 6 yaşındaki bir kız çocuğunun müsamere için giydiği kıyafeti kendisinin diktiğini öğrendik. Bir öğretmen arkadaşım oradaki öğretmenlere çocuklara dikiş makinesi kullanma izini verilip verilmediğini sordu. Öğretmen izin verildiğini söyledi ve elini kesmesi durumda revire gönderildiği kaydetti. Olması gereken budur. Yaş kaç olursa olsun bu risk hep vardır zaten. Ancak bu gibi korkularla çocukların gelişiminin önünü tıkıyor.
