Bu köşeden geçen hafta özelde Erenköy Lisesi’nin genelde de taşra okullarının Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS)’ndaki yükselen başarısını dile getirmeye çalışmıştık. Bugün de 20 Temmuz Fen Lisesi’nin LYS’deki durumuna bakacağız.
Bildiğiniz gibi 20 Temmuz Fen Lisesi uzunca bir süredir sınavla öğrenci alan okullarımızdan biri… Yanlış hatırlamaz isem bir dönem siyasetin baskısı ile sınavsız öğrenci alımı da yapılmıştı. Okulun tarihçesi 1900’lü yılların başına kadar gidiyor ama bizim daha çok üzerinde duracağımız okulun “Fen Lisesi”ne dönüştürülmesinden sonraki dönemdir. KKTC’nin tek fen lisesi olan bu güzide kurumun fen lisesine dönüştürülmesinin bir amacı vardı. Fen ve matematik alanında başarılı olacak öğrencileri yetiştirmek ve onları üniversiteye hazırlamaktı.
Hal böyle olunca da toplum, haklı olarak 20 Temmuz Fen Lisesi’nden “fen” alanında başarılı olmasını bekler. Öğrencilerin bu alandaki hazır bulunuşluk düzeyinin yüksek olmasını ister. Peki durum böyle mi? Bunun için 20 Temmuz Fen Lisesi’nin son yıllarda LYS’deki performansına bakmak lazım.
20 Temmuz Fen Lisesi 1996 yılında liseler arasında Türkiye genelinde “sayısal” puan türünde 107’nci sırada idi. Bu çok önemli bir başarıydı. Yıllar geçtikçe bu başarı geriledi. Bu tarihten tam 15 yıl sonra 2011’de 20 Temmuz Fen Lisesi’nin Matematik-Fen puan türünde Türkiye genelindeki sıralaması 1388 oldu. 2012’de 1567’nci, 2013’te 2896’ncı, 2014’te genel lise programını takip edenler 4322’nci, ağırlıklı fen programını takip edenler 1887’nci sırada yer aldı.
Eğitim Bakanlığı ülkenin tek fen lisesi olan 20 Temmuz Fen Lisesi’ndeki özellikle matematik-fen puanındaki yıllar içerisinde oluşan “geriye düşüşü” iyice bir sorgulaması gerekiyor. Orada çalışan öğretim kadrosunun özveri ile çalıştığından şüphem yok. Kanımca oradaki esas sıkıntı “öğretim programı” kaynaklıdır. Orada uygulamada olan öğretim programı bugünün LYS’sine cevap verecek durumda olmadığı anlaşılıyor. Tabii ki öğrenci profilini de unutmamak gerekir. Belki de okula girmeyi hak kazanan öğrencilerin bir kısmı uygulamadaki öğretim programını takip edecek yeterlilikte değildir. Yani bugün 20 Temmuz Fen Lisesi eğer özellikle Matematik-Fen puan türünde bırakınız kolejleri genel liselerin birkaçının bile gerisinde kalıyorsa orada bir sorun var demektir. Bu sorunun ne olduğu ile ilgili olarak Eğitim Bakanlığı’nın okul yönetimi ve öğretmenler ile birlikte kafa yormak durumundadır. Aksi taktirde oradaki “fen lisesi” uygulamasının bir anlamı yoktur.
Yani bugün KKTC’nin tek fen lisesi, ÖSYM’nin 2014 verilerine göre KKTC liseleri arasında Matematik-Fen puan türünde sekizinci sırada ise üzerinde düşünülmesi gerekir. Kaldı ki değerlendirmeye alınan 20 KKTC lisesi içinde sadece 14 lise Matematik-Fen puan türünde sıralamaya girebilmiş. Yani 14 lise arasında 8’incilik… Kolejlerin, Bülent Ecevit Anadolu Lisesi’nin, Erenköy Lisesi’nin gerisinde kalan bir “Fen Lisesi” var.
*******
KKTC’de bu durum sadece 20 Temmuz Fen Lisesi’nin sorunu değildir. Bu sorun okullarımızda uygulanan öğretim programının YGS ve LYS programlarına göre uygun olmadığı anlaşılıyor. Eğitim Bakanlığı verilerine göre 2014’te 469 öğrenci Türkiye’deki üniversitelere gitme hakkı kazandı. Bu sayının artırılması için program odaklı bir öğretim hayat bulmalı… Eğer gerçekten LYS’de başarılı olmak istiyorsak, buna yönelik etkili bir öğretim programı geliştirilmesi ve uygulamaya konulması gerekiyor. Aksi taktirde 15-20 yıl önce liselerimizin Türkiye genelindeki başarılarını özlemle anmaya devam edeceğiz. 1996’da Türkiye genelinde ilk yüzü zorlayan bir Fen Lisesi’nden, 2014’te ilk 2 bine zor giren bir Fen Lisesi’ne geldik.
Aslında yapılması gerekenler bellidir ve zor değildir. Yeter ki istek ve irade olsun. 4. ve 5. Milli Eğitim Şuralarında alınan çok önemli kararlar vardır. Bu kararlar ışığında eğitim öğretim faaliyetleri yeniden düzenlenmelidir. Başka çare de zor görünüyor.
