IPED EĞİTİM HAYATINA GİRDİ: Her yerde her zaman öğrenmeyi desteklemesi, öğrencinin okula herhangi bir nedenle gelmediğinde de dersleri evden de takip edebilmesi; öğrenme-öğretme ortamını zenginleştirmesi ve çoklu ortamların kullanımına olanak vererek etkileşim sağlaması, derslere ilişkin materyallerin daha kolay erişilebilir ve çanta yükünü hafifletmesi; öğretmenler tarafından kolaylıkla değerlendirme ve geri bildirim aracı olarak kullanılabilme avantajına sahip olması ve daha birçok özelliği ile artık eğitimde de bir ihtiyaç haline geldi
Gizem DAVULCU
Günümüzde, gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde tablet-PC (tablet bilgisayar) kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. İngiltere’de ilk ve ortaokulların % 70’i tablet-PC ile eğitim yapmaktadır. Gazeteniz Havadis’e çok özel açıklamalarda bulunan YDÜ Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Yrd. Doç. Dr. Murat Tezer doktora öğrencisi Uzm. Fatih Soykan ile yaptığı tablet-PC’ye yönelik araştırmayı bizlerle paylaştı. Yakın Doğu Koleji’nde öğrenim gören altı ve yedinci sınıf 259 öğrencinin görüşlerini incelediklerini belirtti. Davis’in 1989’da geliştirdiği teknoloji kabul modeline göre tablet-PC’ye yönelik kullanım kolaylığı algısı, yararlılık algısı, kullanıma yönelik tutumlar, kullanım isteği, etkileşim algısı ve sosyal etkiler boyutlarına göre öğrenci görüşlerini incelediklerini açıkladı.
.JPG)
Büyük firmalar okullara tablet dağıtıyor
Tezer, Avrupa ve Avustralya’da, Apple, Samsung, Acer gibi büyük firmaların pilot okullarda teknoloji kullanımını desteklemek için devlet destekli projeler çerçevesinde tablet dağıtımı yaptıklarını ve diğer okullara yaygınlaştırma çalışmalarına başladıklarını, Türkiye’de, 2011-2012 öğretim yılında 17 ilde 51 okulda pilot uygulaması ile başlayan Fatih Projesi okullarda akıllı tahta ve tablet etkileşimi ile e-öğrenme ortamları sağlanması amaçlandığını belirtti. 2013-2014 yılına kadar ise tüm okullarda uygulanması planlanmıştı.
Akıllı tahta var, tablet yok
Tezer, Kuzey Kıbrıs’ta devlet okullarında Milli Eğitim Bakanlığı, Fatih Projesi ve Avrupa Projeleri desteği ile akıllı tahtalar okullara takılsa da öğrencilere tablet dağıtılamaması sonucunda tablet ile eğitimde istenildik noktaya gelinemediğini belirtirken, YDK yöneticileri yapılan görüşmede YDK’nın 2013-14 güz döneminden itibaren tablet-PC ile tüm öğrencilere tablet-PC dağıtılarak mevcut eğitim programına destek olarak başlanmış ve etkileşimli ortamlar yaratılarak, halen tablet ile sürekli eğitim sağlanması için teknoloji altyapısı için tablet-PC ve öğretim amaçlı yazılımlar satın alındığı, bazı ders materyallerinin ve elektronik kitapların okulda görevli öğretmenler tarafından hazırlandığını gördüklerini de sözlerine ekledi.
Öğrenmeyi her zaman destekliyor
Tezer genel olarak tablet-PC’nin öğrenme-öğretme ortamı için motivasyona ve tutuma olumlu katkısı; her yerde her zaman öğrenmeyi desteklemesi, öğrencinin okula herhangi bir nedenle gelmediğinde de dersleri evden de takip edebilmesi; öğrenme-öğretme ortamını zenginleştirmesi ve çoklu ortamların kullanımına olanak vererek etkileşim sağlaması, sınıf ortamında uygulanamayan deneylerin uygulanması; öğrenci merkezli öğrenmeye katkı sağlaması; derslere ilişkin materyallerin daha kolay erişilebilir ve çanta yükünü hafifletmesi; öğretmenler tarafından kolaylıkla değerlendirme ve geri bildirim aracı olarak kullanılabilme avantajına sahip olması yönünden YDK’da uygulanıyor olmasının sevindirici olduğunu belirterek Atatürk Eğitim Fakültesi olarak öğretmen ve öğrenciler için bu konuda seminer verebileceklerini söyledi.
